Základní škola Choltice - Dění ve škole

Turistický kurz 2024

V poněkud netradičním duchu proběhl lyžařský kurz, kterého se zúčastnili žáci a žákyně sedmých ročníků. Vrcholky Jizerských hor letos opustil sníh o něco dříve, a tak jsme byli nuceni zanechat lyžařské vybavení doma a nahradit jej pohorkami.

V sobotu 24. února 2024 jsme dorazili na chatu Slovanka. Jakmile se žáci zabydleli ve svých pokojích, následovalo rozdělení do týmů, ve kterých působili po zbytek týdne. Jednotlivým skupinám samozřejmě nechyběly nápadité názvy jako například Brzdy, Medvědi apod.

Každý den jsme v dopoledních hodinách absolvovali výšlap na zajímává a mnohdy opravdu krásná místa. Po vydatném obědě a poledním klidu nás čekal odpolední program, kdy nastal čas na probuzení týmového ducha. Žáci totiž při hrách a nejrůznějších úkolech sbírali body pro svůj tým v celotýdenní soutěži. Předposlední den našeho pobytu došlo na slavnostní vyhodnocení výherců, ale ocenění za skvělou spolupráci dostali i všichni ostatní.

Bez úrazů a plni zážitků jsme se navrátili 2. 3. 2024 do Choltic a můžeme s hrdostí říct, že máme v nohách téměř 80 km.


Další foto...

Mgr. Barbora Nermuťová

Finanční gramotnost v choltickém obchodě COOP

V rámci předmětu Finanční gramotnost se žáci vyzkoušeli praktickou výuku v choltickém obchodu, přesněji porovnávaní cen jednotlivých produktů. Žáci se naučili porovnávat ceny podle jednotkového množství a zjistili, že ne vždy levnější zboží je levnější. Žáci porovnávali nápoje podle ceny za jeden litr, čaje podle ceny za jeden sáček a jiné pochutiny podle ceny za sto gramů. Na konci si sestavili vlastní nákup na vymyšlenou party s cílem co nejvíce ušetřit.

Ing. Jan Brožek

Projektový týden v 6. A „Řecké městské státy“

Žáci 6. A si vyzkoušeli novou formu výuky, tzv. skupinovou výuku. Od 29. února do 8. března byli žáci rozděleni po čtyřech do pěti skupin. V rámci dějepisu si vybrali název skupiny podle antických městských států a to: Athény, Delfy, Kréta, Sicílie a Syrakusy. V jednotlivých předmětech mohli získávat body, které na konci rozhodovali o hodnotě výsledné známky za aktivitu. Poslední den žáci vyplnili evaluační dotazník, ve kterém hodnotili klady a zápory skupinové práce. Celkově hodnotili tuto činnost kladně a rádi by si to ještě zopakovali.

Ing Jan Brožek

Karneval v 1. B

Na výtvarnou výchovu před jarními prázdninami jsme si vybrali téma karnevalová maska. A co by to bylo za vyrábění masky bez masek? Děti i paní učitelka a paní asistentka tedy přišly v tento den v převleku. Jaká byla nálada a jak se dětem povedly karnevalové škrabošky, vidíte ve foto příloze.

A ještě si také všimněte na fotografiích výrobků, na které děti ukazují. Jsou to malé tkané koberečky, které se dětem moc povedly a vyrobily je v hodinách pracovních činností.


Další foto...

Mgr. Zuzana Bílková

První předjarní vycházka do obory 1.B

V hodině prvouky, kde si povídáme o probouzející se přírodě, jsme se vydali do obory, abychom se přesvědčili, zda i tam už příroda ožívá. Co jsme viděli, si můžete prohlédnout na fotografiích.

Mgr. Zuzana Bílková

Masopustní týden ve 4.B

Co je masopust a kdy se slaví? Masopustní zvyky mají svůj původ už v předkřesťanských dobách a jsou to oslavy konce zimy. Oslavy, které znamenají hodování, veselení se a zábavu mezi dvěma postními obdobími.

To vše a mnoho dalšího se děti za 4. B dozvěděly v průběhu jednoho týdne. V rámci projektového vyučování jsme na téma Masopust vyrobili lapbook, kde byly informace o masopustu. Zjistili jsme, kdo vše chodí v masopustním průvodu, jak se dané postavy jmenují. Také víme, co je Popeleční středa, jaké dny jsou před ní a co po ní následuje. Vyráběli jsme šaška, který měl vlasy se slovními druhy. Celý týden jsme zakončili karnevalem, kdy děti do školy přišly v krásných maskách. Myslím si, že se tento týden velmi povedl a dozvěděli jsme se spoustu zajímavých věcí.