Zadání od: Mgr. Iva Sedláčková    Předmět: angličtina

1. zůstává překlad SB str. 83 Náhrdelník - 2 sloupce, tj. po řádek 66
2. naučit všehcna nepravidelná slovesa (už je máte umět)
3. dodělat celou L4 v PS (WB), včetně poslechů
4. z učebnice:
   1. str. 51/4 a - napsat do sešitu spojené výrazy a přeložit je do ČJ
   2. str. 51/5a - správně přeházet, napsat do sešitu a přeložit
   3. str. 51/6 doplnit výrazy, napsat do sešitu a přeložit
5. zaregistrujte se prosím pomocí kartičky z pracovního sešitu na AJ na www.projectonlinepractice.com, posílám kód třídy: C-187-567-0372, (můžete zkusit cvičení z 1. lekce, pro zopakování). Přeji hezký den a připomínám překlady, Iva Sedláčková

Odevzdat do 31.3.

Úkoly 27.4.-4.5.

Dobrý den, v příloze zasílám úkoly na další týden, odevzdávejte na Teams, popř. na mail, nebo Bakaláře. Také vyplňte prosím testík slovíčka:
Slovíčka L5 a+b
Další online výuka je středa od 9:00 a v pátek od 8:30 -

Úkoly 4.5.-11.5.

Dobrý den, v příloze zasílám úkoly na další týden.

Úkoly 18.5. - 25.5.

1. SB cv. 69/4 - napište pouze výsledky tj. 1d etc.
2. Přečtěte si vysvětlení First conditional (1. podmínka) - uloženo v Teams/Soubory/Výukové materiály. Kdo chodí na online, už to umí! - Pokud byste tomu nerozuměli, dejte mi vědět, ráda to znovu vysvětlím!
3. WB 55/5,6 - nemusíte posílat
4. WB 55/7 - napište mi sem věty v angličtině a jejich překlad
5. Přečíst článek SB p. 68
6. Dobrovolný úkol je uložený na Teams/Soubory/Dobrovolný úkol
7. Good luck ?!

Úkoly 25.5. - 29.5.

Translate these sentences (přeložte tyto věty):

1. Když budu mít peníze, koupím si nová sluchátka.
2. Když budu mít nová sluchátka, půjdu se projít ven.
3. Když půjdu ven, vezmu si deštník.
4. Když si vezmu deštník, nebude pršet.
5. Když nebude pršet, koupím si zmrzlinu.
6. Když si koupím zmrzlinu, budu štastný.
7. Když budu šťastný, …. (doplňte věty dále sami)
8. Když …..
9. Když …...
10. Když …..

Nezapoměňte!!!!

If + present simple (jednoduchý prostý), future with WILL (budoucí čas s will).

• Slovíčka
• Dobrovolný úkol:
  • homophones-worksheet-6.jpg
  • Homophones-34.png

Úkoly 1.6. - 5.6.

• Úkoly 1.6.-7.6.2020.docx

Úkoly 8.6. - 15.6.

• Úkoly na 8.6.-15.6.docx

Hezký týden, Iva Sedláčková

Kdybyste někdo potřeboval poradit, napište mi na Bakaláře nebo na mail. Ráda Vám odepíši. Dávejte na sebe pozor, hezké volno.

 

Zadání od: Mgr. Zuzana Vyhnálková    Předmět: ZRaI

Referát PPT - i online

Aktuální směry vývoje moderních technologií, virtuální reality, VR brýle, konzole... . Délka max. 10 stránek, odevzdat do 31.3.2020. Oznámkuji.

Děkuji a přeji hlavně hodně zdraví.
Z. Vyhnálková

 

Zadání od: Mgr. Eva Nevečeřalová    Předmět: Český Jazyk ( 2 TÝDNY)

• podle učebnice si zopakovat druhy příslovečných určení (kromě zřetelu, prostředku, původce děje) str. 78
• v pracovním sešitě vypracovat rozbory vět jednoduchých s. 44-46 (kromě poslední věty s přístavkem)
• do domácího sešitu přepsat z učebnice str. 45/4
• ZASLAT MAILEM: prac. sešit str. 35 (kromě příslovečného určení zřetelu, prostředku, původce děje) – číslo věty + druh příslovečného určení
  • učebnice str. 80/3
  • učebnice str. 80/ 1 z článku vypsat všechny přívlastky, rozlišit shodné a neshodné

V týdnu od 13.4. žáci napíší úvahu na jedno z nabízených témat. Pokud je to možné, slohovou práci mi pošlou ve wordu jako přílohu mailem, abych ji mohla vytisknout, opravit a založit do slohových sešitů. Jako pomoc jsou v DOKUMENTECH na BAKALÁŘÍCH nahrané materiály o úvaze-teorie i nabídka frází.

témata:

• BUDOUCNOST LIDSTVA
• HUDBA V ŽIVOTĚ ČLOVĚKA
• PLANETA ZEMĚ MÁ PROBLÉMY
• HODNOTA LIDSKÉHO ŽIVOTA
• PŘÍRODA
• DOMOV
• NIKDO NENÍ DOKONALÝ

ZADÁNÍ ÚKOLŮ TÝDEN OD 20.4.

• kromě online výuky vyplnit pracovní list na rozbor věty jednoduché

 ČESKÝ JAZYK 8. TŘÍDA (22.3.) – na 2 týdny

• zopakovat si druhy vět vedlejších ( učebnice str. 100 – 102, výukový materiál v DOKUMENTECH na BAKALÁŘÍCH, složka Eva Nevečeřalová)
• v pracovním sešitě str. 49 – kromě vět číslo 13, 17 (doplňková), 14 (zřetelová)
• pracovní list na druhy vět vedlejších v příloze
• pokud možno zaslat cvičení z pracovního sešitu a pracovní list mailem
• do školního sešitu přepsat zápis VÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI VĚTAMI HLAVNÍMI – viz příloha

ZADÁNÍ ÚKOLŮ TÝDEN OD 27.4.

V týdnu od 27.4. si napište zápis z literatury (viz příloha) a podívejte se alespoň na 2 balady z filmu Kytice. Kdo se nezúčastní online výuky v pondělí, vypracuje z učebnice cvičení 1 na straně 84, na TEAMS je kvíz na větné členy.

ÚKOLY OD 4.5.

Kromě online výuky vyplnit na teams SOUHRNNÝ KVÍZ 1 a napsat zápis z literatury (viz příloha). Kdo se neúčastní online výuky, vypracuje v pracovním sešitě str.56.

ÚKOLY 11.-15.5.

kdo se neúčastní online výuky, vypracuje pracovní list na DRUHY VĚT VEDLEJŠÍCH (v příloze),
dále je kvíz na teams - VĚTY VEDLEJŠÍ.

ÚKOLY OD 18.5.

kromě online výuky: vypracovat kvíz na TEAMS, přepsat zápis z literatury (v příloze)

ÚKOLY OD 25.5.

kromě online výuky a kvízu na teams přepsat zápis z literatury (český realismus)

ÚKOLY OD 1.6.

online výuka, kvíz na teams, zápis z literatury (májovci)

ÚKOLY OD 8.6.

kromě online výuky vypracují nový kvíz na teams, napíší si zápis z literatury - viz příloha RUCHOVCI A LUMÍROVCI

ÚKOLY OD 15.6.

kromě online výuky vyplnit kvíz na teams

 

Zadání od: Bc. Lucie Horsinková    Předmět: Němčina

• Pracovní list 1
• Německý jazyk 8.A, 8.B (23.3. – 24.3.2020)
• NJ řešení prac.list 1 8.A,B
• NJ prac.list 3 (30.3.-6.4.)
• DÚ 8.A, 8.B pracovní list (14.4. - 17.4.)

Domácí úkoly 20. 4. – 24. 4. 2020

• Opakování modulu 2 v učebnici, gramatika 78 – 83 (zejména zápor nicht, kein)
• Učebnice str 84/cv 5 a 6 (tužkou do knihy)
• Pracovní list - zápor nicht/kein (poslat do 27. 4. 2020)

Domácí úkoly 27. 4. – 30. 4. 2020

• učebnice str 85 (začínáme novou lekci)
• podívejte se na slovíčka nové lekce (pracovní sešit)
• všechna slovíčka z nové lekce, která neznáte, si zapište do svého sešitu a naučte se je
• sloveso essen (jíst) – naučte se jej časovat (rovněž zapsat do sešitu

ESSEN (JÍST)

1. ich esse               1.wir essen
2. du isst                 2.ihr esst
3. er, sie,es isst       3.Sie/sie  essen

Domácí úkoly 4.5. – 7.5. 2020

• Pracovní sešit strana 61/a – Essen oder trinken? Doplníte slova do tabulky (zda se jedí nebo pijí).
• Pracovní sešit strana 62/3 – vyplníte podle příkladu (člen ein, eine, einen)
• Pracovní sešit strana 62/5 – vyplníte podle příkladu (zápor kein, keine, keinen)

Ti, kteří si stále ještě nezapsali slovíčka z nové lekce, tak učiní a naučí se je.

POSLAT DO 11. 5. 2020

Domácí úkoly 11.5. – 15.5.2020

Učebnice str 88/cv 6 – ústně

Učebnice str 88/7 – písemně do sešitu (Cvičení na opakování slovesa „essen“. Was isst Oliver? Was ist Marion…? Sie isst… Er isst…).  POSLAT DO 18. 5. 2020

Zapsat do sešitu časování slovesa „nehmen“ (vzít)

1. ich nehme       1. wir nehmen
2. Du nimmst      2. ihr nehmt
3. er nimmt        3. sie/Sie nehmen

Domácí úkoly 18.5. – 22.5.2020

Pracovní sešit str 62/ 6  (Essen und trinken in der Pause) - doplnit dialog

Pracovní sešit str 63/7 – doplnit tabulku (sloveso nehmen)

Pracovní sešit str 63/8 – podle příkladu napište krátký dialog (POSLAT DO 25. 5. 2020)

Opakovat slovíčka, podívat se v knize na stranu 90 – 91

Naučte se otázky: Was kostet…? Was mὅchtest du/mὅchten Sie? Wie sagt man auf Deutsch? A pokuste se na ně odpovídat  (pomocí učebnice)

Domácí úkoly 25.5. – 29.5.2020

Pracovní sešit str 64/9, str 65/10, 11 – křížovka

Učebnice str 91/13, 14 – spojte, co k sobě patří

Pracovní list – poslat do 1. 6. 2020

Domácí úkoly 1.6.-5.6.2020

Slovní zásoba (pracovní sešit stra 89 – 90, Modul 3, Lektion 2; od slovíčka die Schule) + dny v týdnu. Zapsat slovíčka do sešitu a naučit se je.

Učebnice str 94/6  - písemně do sešitu

Učebnice str 96/11 – vytvořit si vlastní rozvrh podle příkladu

Učebnice str 96 GRAMMATIK (zelený rámeček opsat nebo vytisknout níže napsané a nalepit do sešitu)

	1. pád	2.pád
Mužský rod	der Spitzer	Ich suche den Spitzer
Ženský rod	die Tasche	Ich suche die Tasche
Střední rod	das Lineal	Ich suche das Lineal
Množné číslo	die Bücher	Ich suche die Bücher

Domácí úkoly 8.6.-12.6.2020

Učebnice str 98/ 17, 18

Kdo si ještě nenapsal dny v týdnu (úkol z minulého týdne), tak si je napíše a naučí se je (tato slova naleznete i v pracovním sešitě na straně 90 – 91; der Montag, der Dienstag…).

Učili jste se časovat sloveso „essen“ a „nehmen“ v přítomném čase. Nyní si vyčasujte sloveso „sehen“ a „fahren“ (na straně 120 máte tabulku s těmito slovesy).

Vyplňte přiložený pracovní list – poslat do 15. 6. 2020

 

Zadání od: Mgr. Lucie Horsinková    Předmět: Literárně jazykový seminář

• Žáci, kteří mají zadanou četbu, začnou číst! Po přečtení si vypracují osnovu, podle které budou o knize vyprávět.
• Ti žáci, kteří nebyli ve škole, si zvolí knihu dle svého výběru a rovněž začnou číst.
• DÚ 14.4. (pracovní list)

 

Zadání od: Mgr. Božena Špilínková    Předmět: Matematika

Žákům byly předány úkoly na tento a příští týden v úterý ve škole -

• 3 stránky nakopírované Lineární rovnice
• práce v PS 3.díl str. 169,171,172, 173, 175, 176.
  
• Vypracují do zvláštního sešitu nebo na papíry A4 a bude kontrolováno až se vrátíme do školy.
  

Matematika - práce do 3.4. 2020

• Nové učivo: výkladový sešit - najdeme vše  na stránkách jane111.chytrak.cz - Učivo -  Kružnice a kruh: 3. Vzájemná poloha dvou kružnic
• 4.Thaletova věta - Cvičení - Vzájemná poloha 2 kružnic Thaletova věta
• Opakování : 5.1. Lineární rovnice - všechny vypočítat i se zkouškou

Matematika - práce na týden 14.4.- 17.4.

• Nová látka - výklad - učivo na stránkách www.jane111.chytrak.cz 
• Kružnice a kruh - 1.5. Délka kružnice,obvod kruhu - vše opsat do sešitu na výklad
• Procvičování - 1.4. Délka kružnice,obvod kruhu ( propočítat a poslat aspoň 5 vyřešených příkladů, kdo chce, může vše)
• PS 3. díl str. 187, 188
• Může vám pomoci na Bakalářích -Výuka - Výukové zdroje - Kružnice.
• Kdo si chce navíc procvičovat a zdokonalovat se, ať si počítá na stránkách www.jane111.chytrak.cz v odkazu Na jedničku Lineární rovnice bez zlomků, Lineární rovnice se zlomky (může též poslat během dubna).

Matematika - úkoly na týden 20.4. - 24.4.

• Nová látka - 1.6. Obsah kruhu (www.jane111.chytrak.cz)
• Procvičování - 1.5. Obsah kruhu - vše propočítat a ke kontrole odeslat aspoň 6 příkladů
• PS str 190,191,192
• Opakování - neustále rovnice - můžete i odesílat

Matematika - úkoly na týden 27.4. - 30.4.

• Učivo - 1.1 Válec  ( opět čerpáme z www.jane111.chytrak.cz)
             2.1 Válec - Povrch válce - do sešitu na výklad
• Cvičení 2.1 Povrch válce - vše propočítat a odeslat ke kontrole aspoň 5 úloh
• PS str. 198 narýsovat siť válce, dále str. 199

Úkoly na týden 4.5. - 7.5.

• opět čerpáme z www.jane111.chytrak.cz 
• Učivo - 2.2 Objem válce -výkladový sešit
• Cvičení -2.2 Objem válce - aspoň 6 úloh zaslat ke kontrole
• PS str. 200 a zopakovat si jednotky objemu!
• Zkoušejte počítat těžší rovnice, které jsem již zasílala dříve a odesílejte mi je ke kontrole. Někteří ještě nezaslali úkoly o povrchu válce.

Úkoly na týden 11.5. - 15.5.

• Tento týden budeme opakovat a procvičovat - Povrch a objem válce
  PS str. 201,202,203 a prosím odeslat ke kontrole.

Úkoly na týden 18.5. - 22.5.

• Ještě budete procvičovat učivo Povrch a objem válce - úlohy z praxe - PS str. 204,205,206 a test str. 208( dle dosažených bodů si sami oznámkujete) a vše zaslat do konce týdne ke kontrole.

Úkoly na týden 25.5. - 29.5.

• Nová látka - Koule, kulová plocha (najdete na Bakalářích - výuka - výukové zdroje - koule - výklad, objem,povrch)
• Cvičení - PS str. 210, 211,212
• Opakování - PS str. 242 A1, A6.....odeslat ke kontrole do konce týdne!

Úkoly na týden 1.6. - 5.6.

• Opakování PS str. 243,244 ( nemusíte A16), 246
• www.jane111.chytrak.cz - Cvičení- Pythagorova věta v praxi - 5 úloh odeslat ke kontrole
• Pracovní sešity si schovejte, nevyhazujte je, budete je potřebovat v 9. třídě!

Úkoly na týden 8.6. - 12.6.

• Opakování - www.jane111.chytrak.cz - Cvičení - Výrazy - Sčítání a odčítání mnohočlenů
• Odeslat ke kontrole 1.sloupec - sčítání a 2. sloupec - odčítání.

Úkoly na týden 15.6.- 19.6.

• Vypracujte Závěrečný test z matematiky pro 8.třídu - viz. příloha a zašlete zpět ke kontrole do 19.6.

Hodně štěstí a mějte se pěkně. B. Špilínková

 

Zadání od: Mgr. Alice Vanišová    Předmět: Přírodopis

• Učebnice str.48-53, nervová soustava (přečíst a udělat zápis)

Na stránkách www.skolasnadhledem.cz si zkusit online cvičení na vylučovací a kožní soustavu a na nervovou soustavu (zadáte pouze do vyhledávače na jejich stránkách)

Domácí úkoly 30.3.-3.4.

• Přečíst a udělat zápis z učebnice str. 54-55 – Žlázy s vnitřním vyměšováním.
• Vypracovat úkoly na str.55 (1-7).+ úkol na str.54 (co je to endokrinologie, kdo je endokrinolog?)
• Vyplnit pracovní list a poslat mi na bakaláře nebo na email (bude známkováno- používejte učebnici, vyhledávejte na internetu), odevzdat do 6.4.
• Zkusit si online cvičení na www.skolasnadhledem.cz na hormonální soustavu.

Domácí úkoly 13.4.-17.4.

1. Přečíst a udělat zápis z učebnice str. 56-58 (smyslová soustava-zrak a hmat)
2. Pozorně si prostudovat obrázky na str.57 (stavba oka), na str.58 (akomodace čočky, zobrazení předmětu na sítnici, oční vady) klidně si obrázky okopírujte a nalepte do sešitu.
3. Udělat si úkoly v růžovém rámečku v učebnici (na str.58 – vyhledat informace o vitamínu A+ názvy čoček upravující krátkozrakost a dalekozrakost?) do sešitu. (používejte učebnici, internet)
4. Stále si můžete také procvičovat (online cvičení) znalosti na www.skolasnadhledem.cz.

Domácí úkoly 20.4.-24.4.

1. Přečíst a prostudovat si téma Sluch, uč. str. 59-60. Prohlédnout si pozorně obrázky č.73,74.
   Zápis máte k dispozici na Teams. Vlevo je záložka týmy (zvolíte svoji třídu přírodopis). Nahoře kliknete na Soubor – výukové materiály.
2. Zároveň na Teams máte k vyplnění pracovní list: Sluch. Kliknete nahoře na Zadání. Pracovní list vyplníte, zavřete a dáte odeslat do 27.4. Zkušenosti s přihlášením na Teams máte. Pokud by jste měli nějaký problém, tak napište.
   Pracovní list je k dispozici i zde.
3. Zkuste se podívat na pěkné video na www.ctedu.cz. Kliknete na 2. stupeň- přírodopis-biologie člověka. Je tam video na Zrak.
4. Pokud by někdo z vás něčemu z učiva neporozuměl, tak napište. Můžeme si domluvit online konzultaci přes Teams.

Domácí úkoly 27.4.-30.4.

1. Přečíst a prostudovat téma: chuť, čich, uč. str.60-61. Zápis máte k dispozici na Teams- výukové materiály.
2. Vyplnit test na Teams (otevřete si Zadání-Smyslová soustava, vyplníte,dáte odeslat).

Domácí úkoly 4.5.-7.5.

1. Zopakujete si předešlá témata: nervová soustava, smyslová soustava.
2. Na stránkách https://www.jsns.cz/lekce/15655-sila-mozku-od-neuronu-k-sitim se podíváte na krátký dokument: Síla mozku: Od neuronů k sítím. (vypracujete referát o tomto dokumentu, čeho se týkal a jak na vás zapůsobil- buď na A4, nebo formou prezentace 5 snímků).

Domácí úkoly 11.5.-15.5.

1. Přečíst a prostudovat si Rozmnožovací soustava člověka:mužské a ženské pohlavní ústrojí: uč. str.62-63. Zápis máte k dispozici na Teams-Soubory-Výukové materiály.
2. Na stránkách www.skolasnadhledem.cz si zkuste online cvičení: Pohlavní soustava (přiřazovat správně pojmy v obrázcích).

Domácí úkoly 18.5.-22.5.

1. Přečíst a prostudovat si téma: Vývin lidského jedince, uč. str. 63-65. Zápis je k dispozici na Teams.
2. Prostudovat si tabulku na str. 65 (Vývin jedince).
3. Vyplnit si test Pohlavní soustava na Teams- Zadání (vyplníte a dáte odeslat).

Domácí úkoly 25.5.-29.5.

1. Přečíst si téma: Pohlavní choroby, uč. str.65-66. Zápis máte k dispozici na Teams (pohlavní soustava).
2. Doporučuji se podívat na internetu na krátký dokument Nezkreslená věda: o viru HIV a nemoci AIDS.

Domácí úkoly 1.6.-5.6.

1. Přečíst a prostudovat si téma: Genetika – Člověk a dědičnost, uč. str.67-70. Zápis je k dispozici na Teams (Soubory-výukové materiály).
2. yplnit pracovní list a poslat mi do 8.6.: Genetika, zde jako příloha.
3. Na stránkách www.skolasnadhledem.cz si zkusit online cvičení Genetika-test.
4. Doporučuji se podívat na internetu na dokument Nezkreslená věda: Genetika

Domácí úkoly 8.6.-12.6.

1. Tento týden si začnete opakovat lidské tělo. Posílám na vyplnění pracovní listy. Pošlete mi oskenované na email. Používejte učebnici, internet,...
   • cévní soustava přírodopis 8.třídy.jpg
   • svalová soustava přírodopis 8.třídy.jpg

Domácí úkoly 15.6.-19.6.

1. Vyplnit a poslat mi pracovní listy (viz příloha zde), jedná se stále o opakování orgánových soustav.:-)
   • vylučovací soustava.jpg
   • nervová soustava.jpg
   • dýchací soustava.jpg

 

Zadání od: Mgr. Hana Ošlejšková    Předmět: Chemie

• přečíst si v učebnici Oxidy – s. 65-66 a udělat si výpisky do sešitu,
• vypracovat přiložené pracovní listy.
  • nazvoslovi_oxidy_pracovni_list_zadani_nazev_vzorec
• Vypsat Sulfidy – s. 67.
• Do sešitu vypracovat otázky z učeb. 67/1-6.
• Vypsat Halogenidy – učeb. s. 62-63 a vypracovat pracovní listy.
  • Pracovní list-názvosloví halogenidů
• Přečtěte si „Kyseliny“ v učebnici s. 70-72.
• přečtěte si přiloženou prezentaci. Pokud nebudete něčemu rozumět, napište mi a individuálně vám to vysvětlím.
• vypracujete přiloženou tabulku a odešlete ji na e-mail
• Prostudovat prezentaci Kyseliny a udělat si podle ní zápisy do sešitu. Přečíst si v učebnici Kyseliny – s. 70-72.
• Vypracovat přiloženou tabulku a odeslat ke kontrole do 26.4.
• Vypracujte tabulku a odešlete mi ji ke kontrole.
• prostudujte si přílohu Kyselost a zásaditost a udělejte si z ní zápisky. Pokud nebudete něčemu rozumět, ozvěte se. - 36. Kyselost-zasaditost
• prostudujte si znovu prezentaci Kyselost a zásaditost a vypracujte přiložený pracovní list. Odešlete mi ho ke kontrole do konce týdne.
• vypracujte přiložený pracovní list a odešlete mi ho ke kontrole
  PL halogenidy opak.
• přečtěte si přiloženou prezentaci na téma „Hydroxidy“ a udělejte si z ní zápis do sešitu Hydroxidy 22.7.
• vypracujte přiložený pracovní list a odešlete mi ho ke kontrole do 25.5. Hydroxidy pl 17.5.
• zopakujte si v prezentaci a v pracovním listu látku „Molekuly“ a pracovní list mi pošlete ke kontrole.
  Molekuly – pl, prezentace Molekuly a sloučeniny – vir
• zopakujte si nebezpečné látky a jejich symboly podle přiložené prezentace. Odešlete mi odpovědi na následující otázky:
  
  1. Jaký je rozdíl mezi R a S větami?
  2. Uveďte 4 místa, kde se setkáte s výbušnými látkami.
  3. Uveď 2 extrémně hořlavé látky.
  4. Která výbušná látka se používá při výrobě dynamitu?
  5. Jak vysoká je smrtelná dávka nikotinu?
  6. Roste v České republice oměj šalamounek? Pokud ano, na jakých biotopech?
  7. Jakým symbolem se označují látky zdraví škodlivé?
• zopakujte si bezpečnost práce v laboratoři a domácnosti a vypracujte pracovní list, který mi odešlete ke kontrole. PL 1 bezpečnost práce
• zopakujte si periodickou soustavu prvků, vypracujte pracovní list a odešlete mi ho ke kontrole PL16A psp

Vypracované pracovní listy zaslat na e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

 

Zadání od: Mgr. Hana Ošlejšková    Předmět: Zdravověda

Vypracovat referát, ve kterém porovnáte rozdíly mezi projevy chřipky, nachlazení a nákazy koronavirem Covid 19. Vypracovat prezentaci na 1 z témat: tonutí, vyšetření poraněného, turistika a bezpečnost, bezpečnost v domácnosti, bezpečnost ve škole. Zamyslete se nad rizikovými místy, poskytnutí první pomoci, zajištěním prevence (úrazy, otravy….).

• prohlédněte si prezentaci Víš odkud voláš a odpovězte na otázky. Odpovědi mi pošlete na e-mail.
• 1. Jak se nazývá systém, který určuje naši polohu v terénu (je v autě, mobilu …)?
  2. Zapiš čísla tísňového volání a uveď, komu patří.
  3. Kdo provozuje číslo 112?
  4. Když se stane nehoda/úraz ve městě nebo v obci. Které prvky pomohou při vaší lokalizaci?

Práci odeslat na e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

 

Zadání od: Mgr. Alice Vanišová    Předmět: PŘÍRODA  A JÁ

úkoly do 27.3.

1. Přečíst si na stránkách české televize (čt24) článek a udělat na základě tohoto článku referát : Planeta je na prahu šestého hromadného vymírání. Ohrožen je milion druhů, varuje zpráva OSN
   https://ct24.ceskatelevize.cz/veda/2806889-planeta-je-na-prahu-sesteho-hromadneho-vymirani-ohrozen-je-milion-druhu-zvirat-a
   (formou prezentace 7 snímků nebo na papír A4-poslat na můj email nebo přes bakaláře, bude známkováno)
2. Udělat referát na téma: OCHRANA PŘÍRODY V ČR (formou prezentace 7 snímků nebo na papír A4-poslat na můj email nebo přes bakaláře, bude známkováno)
3. Na stránkách www.skolasnadhledem.cz si zkusit online cvičení NÁRODNÍ PARKY

úkoly 30.3.-3.4.

• Na stránkách https://www.jsns.cz/lekce/15557-ekoduely-sumava-na-rozcesti se podívat na dokument Šumava na rozcestí.
• Vypracovat referát (formou prezentace 7 snímků, nebo na A4 ) o tomto dokumentu (čeho se týkal, rozebrat názory jednotlivých skupin v dokumentu, napsat váš názor na řešení kůrovcové kalamity). (Odevzdat do 6.4., bude hodnoceno)

úkoly 13.4.-17.4.

• Vyhledej informace na téma: Červená kniha ohrožených druhů v ČR a Červený seznam. Ve formě prezentace nebo na papír A4 mi odevzdat do 24.4.

 

Zadání od: Veronika Jaklová    Předmět: Konverzace z anglického jazyka

MY FAVOURITE FAMOUS PERSON

• vyberete si 1 známou osobu (sportovec, herec/čka, zpěvák/zpěvačka, atd.) a vytvoříte na ni medailónek ve formě plakátu (poster) formátu A4
• napište o jejich životě, kariéře, čím se proslavili, přidej zajímavost, vše samozřejmě v anglickém jazyce (VĚTY TVOŘ SÁM, ŽÁDNÉ KOPÍROVÁNÍ ani GOOGLE PŘEKLADAČ, ten jak jistě víte vytváří nesmyslné věty)
• vytvoř PowerPoint prezentaci (v názvu dokumentu BUDE tvé příjmení) a zašli mi ji na můj email
• rozsah bude min. 90 slov
• pamatuj na pravidlo: na 1 slidu co nejméně textu, co nejvíce obrázků

WORKSHEET

• na základě medailonku vytvoř pro své spolužáky pracovní list (formou kvízu, křížovky, písničky s vynechanými slovy v případě kapel a zpěváků, atd.)

Vše zkontroluji a vaši práci oznámkuji.

 

Zadání od: Mgr. Jan Knap    Předmět: Zeměpis

12.3.

• vynechat cca dvě stránky - bude zde dokončení minulých látek ( po příchodu dokončíme společně )
• Vypsat ze Z - 2. díl látky ze stran 8 - 11. a mapku ze strany 19.
• Vypsat ( podobně, jako jsme dělali u Evropy ): pohoří, hory, řeky, přehrady, nížiny...

20.3.

• Vypsat ze Z - 2. díl látky ze stran 12,14,16. 18, 20 a 21. - velmi stručně
• Strana 36 mapa - zapsat a nakreslit do sešitu

29.3.

• Vypsat ze Z - 2. díl látky ze stran 22 - 26. - velmi stručně
  
  • Zemědělství
• Vypsat ze Z - 2. díl látky ze stran 37 - 42.
  
  • HLM Praha:
  • poloha
  • historické budovy ( 30 x )
  • jiné důležité budovy ( 15 x )
  • části města
  • Vláda + ministrerstva, velvyslanectví, .......
  • Průmyslové podniky : .............
  • HDP:
  • Letiště:
  • Důležitá nádraží :
  • Metro:
  • .........................

14.4.

• Vypsat ze Z  - 2. díl látky ze stran  42  - 45.
• Středočeský kraj:
• poloha + zajímavosti
• historické budovy +  hrady  ( 30 x )
• jiné důležité budovy   ( 10 x )
• významná města + jejich význam ( 15x )
• Průmyslové podniky : .............

20.4.

• Vypsat ze Z - 2. díl látky ze stran 46 - 51.
• Jihočeský a Plzeňský kraj:
• pro každý kraj
• poloha + zajímavosti
• historické budovy + hrady ( 5 x )
• jiné důležité budovy ( 10 x )
• významná města + jejich význam ( 15x )
• Průmyslové podniky : .............

27.4.

• Vypsat ze Z - 2. díl látky ze stran 52 – 54.
• Karlovarský kraj
• poloha + zajímavosti
• historické budovy + hrady ( 5 x )
• jiné důležité budovy ( 8 x )
• významná města + jejich význam ( 10x )
• Průmyslové podniky : ..........…
• Kolonády

4.5.

• Vypsat ze Z  - 2. díl látky ze stran  56 – 61.
• ÚSTECKÝ a LIBERECKÝ  kraj
• poloha + zajímavosti
• historické budovy +  hrady  ( 5 x )
• jiné důležité budovy   ( 6x )
• významná města + jejich význam ( 8x )
• Průmyslové podniky : ..........…

- Pravčická brána, Ještěd, NP, ...

18.5.

• Vypsat ze Z  - 2. díl látky ze stran  68 – 74.
• Vysočina a Jihomoravský kraj  kraj
• poloha + zajímavosti
• historické budovy + hrady, zámky ( 5 x )
• jiné důležité budovy ( 6x )
• významná města + jejich význam ( 8x )
• Průmyslové podniky : ..........…
• Telč, rozvodí řek, Devět skal, Třebíč, Slavkov, Macocha, Znojmo, Lednice, Tugendhat, Špielberk, Masarykův okruh, ...

25.5.

• Vypsat ze Z  - 2. díl látky ze stran  75 – 80.
• Olomoucký a Moravskoslezský kraj  kraj
• poloha + zajímavosti
• historické budovy + hrady, zámky ( 5 x )
• jiné důležité budovy ( 6x )
• významná města + jejich význam ( 8x )
• Průmyslové podniky : ..........…
• Lázně, Praděd, Haná, CHKO, Darkovičky, Karlova Studánka, ...

1.6.

opakování  mapy = vyhledávání na mapě: 

1. viz minulé látky
2. jak jsme zvyklí = významná naše města, úmoří , řeky, přehrady....…
3. opakování našich krajů
4. opakování našich významných lázní, CHKO, památek, hradů, ...
5. opakování našich významných průmyslových podniků,…

8.6.

Zlínský kraj

• poloha + zajímavosti
  
• historické budovy + hrady, zámky ( 5 x )
  
• jiné důležité budovy ( 6x )
  
• významná města + jejich význam ( 8x )
  
• Průmyslové podniky : ..........…
• Luhačovice, Baťův kanál, ...
  

15.6.

opakování  mapy = vyhledávání na mapě: 

1. viz minulé látky
   
2. jak jsme zvyklí
3. hledání zajímavých míst  na mapě – např. Luhačovice, České Švýcarsko, Darkovičky, Praděd,…..

 

Zadání od: Mgr. Jan Knap    Předmět: Dějepis

12.3.

• vypsat látky ze stran: 66 -67 = Rusko .....
• vypsat látky ze stran 71 - 76 = Kolonie, pokrok, dělníci, zemědělství, města, povolání, společnost, ženy ...

20.3.

• vypsat látky ze stran 77 - 80
  • Věda, pokrok, vynálezy ...
  • napsat objevy a jejich vynálezce, možnost obrázku a v závorce kdy bylo vynalezeno

29.3.

• vypsat látky ze stran 82 - 87
  • Vznik R-U
  • příčiny
  • pol. strany u  nás
  • průběh roku 1866
  • Prusko + Bismarck
  • 1867
  • císař
  • důsledky
  • drobečková politika
  • nové pol. strany
  • první kroky našich politiků po roce 1867
  • vztahy  - češi  / němci

14.4.

• vypsat látky ze stran 88 - 90 = Věda + pokrok + vynálezy ulehčující život v 19. století  a počátkem 20. století u nás
• příčiny rozvoje vědy
• objevitelé a vynálezci ( více než jen v učebnici – hledání na internetu,…. )
• 1910 a 1911 Jan Kašpar a další
• změny v dopravě a jména vynálezců a jejích vynálezů
• cukrovarnictví
• pivovarnictví a pivovary ( nové + založení )
• významné továrny ( kdo zakládá + co se vyrábí )

20.4.

• vypsat látky ze stran 86 - 88
• Vztahy Č / N u nás, TGM
• příčiny PROBLÉMŮ
• Významné osobnosti
• Češi + jejich zklamání
• Zahraniční politika (Č )
• Pasívní a aktivní politika a proč k tomu došlo a proč se to změnilo ( 60. - 80. léta 19. století )

27.4.

• Vznik: Itálie
• Savojské království
• Rozdrobenost Itálie
• Proč se začíná sjednocovat Itálie
• Významné postavy ( 3x )
• Pochod na Řím
• Boje s Habsburky + bitvy
• Zisky území
• Dokončení sjednocování
• 1871 Řím – HLM
• Pomoc NĚMECKA? Proč?

4.5.

• Vznik: Německa Období cca 1850 - 1890
• Prusko
• Rozdrobenost
• Proč se začíná sjednocovat
• Významné postavy ( 3x )
• Boje s Habsburky + bitvy, s Francii + bitvy, ....
• Zisky území
• Dokončení sjednocování
• Berlín
• Železný kancléř
• N. císařství
• N. a průmysl

11.5.

Kultura 19. století
Období cca 1800  - 1910​

• Stavebnictví
• Hudba, malířství, sochařství
• Literatura
• Významné postavy ( 25 x )
• Slohy:
  
  1. Klasicismus + Empír
  2. Romantismus
  3. Novorománský, Novogotický , Novorenesanční, Novobarokní, ... Secesní styl ( co je pro ně typické, budovy, ……. )
• jde o naše území i celý svět

Práce na dva týdny​

25.5.

ČECHY – KONEC 19. A POČÁTEK 20. STOLETÍ ( do roku 1918 )

• Aktivní a pasívní politika
• Drobečková politika + naše zklamání
• Boje o rovnoprávnost našich zemí, volební právo, ..
• Položení základního kamene ND 1881 + 1883
• Sokol, turistika a změny životního stylu
• Kabaret, zábava
• Počátky naší politiky a vznik našich nových pol. stran
  
  • Národní strana
  • Sociální demokraté
  • Agrárníci
  • Národní socialisté
  • Křesťanské strany,……..
• Spory o rukopisy
• TGM + krátký životopis
• Mafie + naše zahraniční pol. za Světové války
• Život v našich zemích za Světové války
  ( Práce na dva týdny )

8.6.

Svět – KONEC 19. A POČÁTEK 20. STOLETÍ ( do roku 1918 )

• Trojdohoda + státy + kdy vznikl + proč vznikl
• Trojspolek + státy + kdy vznikl + proč vznikl
• Co měli společné , co je spojovalo.
• Imerialismus a jeho znaky = 5x
• Nové světové koalice
• Války na přelomu století ( do roku 1914 ) = 8x
• Různá mírová jednání – např. Balkán….
  
  • Mahdí
  • Burská válka
  • Japonsko
  • Krvavá neděle
  • Potěmkin
• změny v armádách + nová výzbroj + výstroj
• Zavádění strojů a vynálezů do života a armád
  
  1. energetika
  2. chemie, biologie
  3. doprava
  4. armády...

 15.6.

• Není nová látka
  Opakování a procvičování minulých látek + doplnění látek, jestliže to nebylo uděláno

 

Zadání od: Mgr. Jan Knap    Předmět: Fyzika

12.3.

• vynechat cca tři stránky - bude zde dokončení minulých látek ( po příchodu dokončíme společně )
• vypsat látky ze stran 122 -136 = el. proud, měření proudu, ampérmetr, měření napětí, voltmetr, zdroje napětí
• je nutné nakreslit i obrázky

20.3.

• Písemně do sešitů otázky:
  
  • 131 U 1,2
  • 136 U 2, 3, 4, 5.
  • Pakování látek - el proud

29.3.

• Vypsat do sešitů str. 137 -  145 :Ohmův zákon:
  
  • Značka:
  • Jednotky
  • Vzoreček + jednotkový vzoreček + odvozené vzorečky
• Písemně do sešitů : 141 U - 1. 10.
• Opakování látek - el proud

14.4.

• Vypsat do sešitů str. 146 -  150: Ohmův zákon: - řazení odporů za sebou
• vzorec pro I,  R,  U:
• nákres
• opsat příklad 2.10 do sešitů
• Písemně do sešitů : 149 U - 3
• Opakování látek - el proud

 20.4.

• Vypsat do sešitů str. 150 - 153: Ohmův zákon: - řazení odporů vedle sebe
• vzorec pro I, R, U:
• nákres
• opsat do sešitů a počítat dle tohoto R = ( R1 * R2 ) / ( R1 +R2 )
  Platí že: 1 a 2 = index, * = krát, / = děleno
• Písemně do sešitů : 152 - 2 a 6 a,b, c
• Opakování látek - el proud

27.4.

• Vypsat do sešitů str. 154 -  157: Ohmův zákon: Reostat
• Jeho funkce a využití – v domácnosti ( více příkladů )
• Kdy je max. a min. proud
• Opakování látek - el proud

4.5.

• Vypsat do sešitů str. 159 - 163: El. práce a výkon
• El. práce
• Příkon
• Výkon
• Účinnost + co jí ovlivňuje
• Ztráty + co je ovlivňuje ( 6 x )
• Elektroměr + jednotky
• Průměrná spotřeba a cena el. proudu ( kolik spotřebuješ el proudu za týden = podívat se na
• elektroměr na počátku a po týdnu, odečíst a vydělit počtem lidí v domácnosti )
  
  
• Vypsat do sešitů str. 166 - 171: Akustika
• Zdroje zvuku ( 8 x )
• Tón
• Druhy zvuku
• Rychlost zvuku + jednotky + Mach
• Rychlost zvuku v: kovech, skle, kapalinách, plynech
• Frekvence

11.5.

Vypsat do sešitů str. 172 -  173: Akustika

• Lidské ucho
• Jeho části
• Jak funguje
• Rozsah slyšitelných tónů a co ho ovlivňuje + Eustachova trubice
• Vady a nemoci ucha ( 5x )
• Frekvence – Infrazvuk + Ultrazvuk + využití

Do sešitů nakreslit / vytisknout obr. 3.9 str. 172​

11.5.

Vypsat do sešitů str. 172 -  173: Akustika

• Lidské ucho
• Jeho části
• Jak funguje
• Rozsah slyšitelných tónů a co ho ovlivňuje + Eustachova trubice
• Vady a nemoci ucha ( 5x )
• Frekvence – Infrazvuk + Ultrazvuk + využití

Do sešitů nakreslit / vytisknout obr. 3.9 str. 172​

18.5.

• Vypsat do sešitů str. 174 -  177: Akustika
• Odraz zvuku
• Chvění, rezonance
• Jak funguje
• Ladička
• Harmonické tóny
• Odraz zvuku
• Rychlost zvuku – ozvěna + proč a vzdáleností
• Dozvuk
• Sonar +  ASDIC + využití
• Echolokace

Do sešitů nakreslit /  vytisknout  obr. 3.16  str. 177

25.5.

• vypsat do sešitů : Akustika
  
• Hluk a ochrana sluchu
  
• Hlasitost
• Hluk, sluchový vjem
  
• Libé x nelibé zvuky ( příklady )
  
• Melodie
  
• Jednotky hlasitosti
  
• Obrana sluchu:
  1.  
  2.  
  3.  
  4.  

Práh slyšitelnosti	0 dB
	15 dB	Tikot hodinek
	30 dB	Šepot,
	50 dB
Hlasitý hovor	60 dB
	75 dB	Auto – venkovní zvuk, rádio,
	80 dB
	120 dB	Diskotéky,
Práh bolesti	130 dB	Startující letadlo, forsáž, výbuch,

Doplnit tabulku + více příkladů
Nutno vyhledat jinde - PC, naučné slovníky...

1.6.

• Vypsat do sešitů :  Meteorologie Strana 182 – 187
• Podnebí x počasí x klima
• Meteorologie
  
  1. co zkoumá
  2. co jí ovlivňuje
  3. jaké obvyklé jednotky a čísla nás zajímají
• předpověď počasí – pranostiky x pozorování x vědecké metody
• Atmosféra a její složení
• Poklesy teploty v závislosti na : -

8.6.

• Vypsat do sešitů:  Meteorologie Strana 188 – 192
• Oblaka / oblačnost – tvorba mraků a jejich vlastnosti
• Sledování, družice, radary
  1. co zkoumá
  2. co jí ovlivňuje
• Předpověď počasí
• Kroupy
• Sníh
• Srážky + srážkoměr
• Tlak vzduchu
• Jednotky
• Izobary
• Barograf
• Tlakové níže / výše, cyklóny
• Pravidelné větry / větrná místa + stupnice větrů

15.6.

• Problémy atmosféry
• Strana 197 – 1¨201 Jen si přečíst a přemýšlet o látce

Prosím o doplňování sešitů látkami a jejich „zachování“ do počátků příštího roku – bude se podle nich opakovat. Děkuji

Pokud něco potřebujete, napište mi.

Přeji hezké prázdniny a hodně zdraví.
Hezké dny a hodně zdraví přeje Jan Knap 

 

Zadání od: Mgr. Iveta Nováková    Předmět: Pracovní činnosti

na známky!

• vyfoťte a pošlete ROUŠKU, kterou jste si doma vytvořili
• kdo má zdravotnickou roušku vytvoří na papír návrh roušky, kterou by chtěl nosit
• poslat fotku: Co jste upekli nebo uvařili na Velikonoce
• nebo poslat recept

 

Zadání od: Mgr. Irena Holomková    Předmět: Ruský jazyk

1. zopakovat si slovní zásobu již probíraného učiva včetně azbuky
2. do procvičovacího sešitu napsat něco o sobě - příklad : Jmenuji se …, bydlím v …., mám takové a takové záliby, ve škole mám rád … a nemám rád.....
   Samozřejmě zapsat v ruštině.
3. Zopakovat si všechna slovíčka od začátku roku a v pracovním sešitě vypracovat: str. 58 - cvičení 1A, 1B, 2A, str. 59 - cv. 2B, 3A, 3B.
4. Do procvičovacího sešitu napsat, kde s rodinou bydlím (v domě, v paneláku atd.) a popsat svůj pokoj. Použití všech možných výrazů, které už známe.
5. Opakování slovíček 1. - 5. lekce,
   vypracovat cvičení v pracovním sešitě str. 60 cv. 5B, 6A, 7,
   str. 61 cv.9, 10.
6. Prosím vypracovat v pracovním sešitě na str. 62, cvičení 12 a 14.
7. Opakování a zápis slovíček z 5. lekce
   Do procvičovacího sešitu napište krátké vyprávění o svém domě, pokoji - učebnice str. 51, cv. 3
   Připomínám, že tento úkol i úkol z minulého týdne už je s odevzdáním, buď přes Bakaláře - komens, nebo na emailovou adresu.
8. Opakování slovíček z páté lekce.
   Pracovní sešit str. 64/cv. 16 - sestavené věty prosím napsat do procvičovacího sešitu a poslat buď přes KOMENS a nebo na moji emailovou adresu.
   Připomínám všem, že pravidelně každou středu v 10h máme ruštinu online a bývá veselo, přidejte se!!
9. Pracovní sešit str. 63 - křížovka
   Opkaování slovíček z 5. lekce